本周是我校线上教学的第三周，各备课组、各班级渐入佳境。不过老师们并未因此而忽视学生的学习效果，仍然时刻关注学习情况，并不断调整教学、管理策略，抓落实，重实效。

一、细致管理，保质保量

线上的学习，学生少了学校作息的约束和老师的直面监督，多了一部诱惑极大的手机或者电脑，多了许多自主的时间。针对第三周线上学习学生会有所懈怠的现状，各班主任进一步紧盯出勤，紧盯作业，及时电访，与家长沟通。

班主任和督修老师每个工作日早晚都会在钉钉里发起视频会议，就像在学校时一样，陪伴同学们早、晚读，并向家长们反馈学生早晚读情况。晚读结束后学生有问题可以直接提问，督修老师负责解答。没问题的学生可以暂时离开会议，独立完成作业。

在课程学习上，各备课组除了认真进行集体备课，保证线上教学内容的合理性和有效性，还认真分析了学生学习观看的数据，及时调整上课方式，对老师们的直播课和视频课做出了具体要求，以让学生能更有效观看。对缺席的同学也逐个询问了解情况并督促。在课后，老师们利用平台批改和统计同学们的作业情况，对作业中存在的问题及时予以纠正，巩固课堂学习的成果。

二、互相帮助，共同成长

除了老师们在认真督促，学生们自我管理的力量也在在线上发挥出作用。各个班级的同学们在老师和班委的帮助下结成学习对子，互相督促完成学习任务，检查背诵作业。并且各学习小组在学习之余还会交流居家学习的心得体会，相互了解些学习方法等。这既调节了略显枯燥的线上学习，也促了进学生的良性交流，增进了同学间的情感。

三、班会在线，德育不断

教学大计，德育为首。对学生的教育过程是一项长期复杂的巨大工程，青少年学生的思想品德教育需要常抓不懈。线上教学中，不仅落实文化学习的落实，各班利用每周一次线上主题班会，与学生交流思想，倾听学生心声，引导学生向上，对个别有特珠关爱需求的学生，单独远程电话沟通关爱，与家长沟通，家校形成合力，共同陪孩子度过这段特殊的时期。

加强文化课的学习上，同时也进一步进行诸如小音乐家、小摄影家、小画家等活动的开展，并加强体育锻炼以此来促进学生的全面发展，。

另外，根据线上教学学生需要长时间连续对着电脑或手机进行学习的实际情况，各班级在每天上午、下午、晚上各安排一次线上眼保健操活动，并推出一些护眼小常识供学生借鉴，由小组长远程监督反馈，确保最大限度降低电脑(手机)对学生眼晴的伤害。

“虽离校，不离教；虽停课，不停学”。这是防疫时期的应急、应时之举，更是教师的职责、使命所在。线上教学，我们不是做表面工作而已，而是真抓实干，以切实举措全力保障远程教育教学工作落到实处。相信在居家学习期间，二中学子定会再上一个台阶，以昂扬的姿态重返校园！