教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。习近平总书记对于教育的重要性有着深刻的阐述，为我们做好新时代的教育工作指明了方向，提供了根本遵循。

2024年9月24日上午9:30，莆田二中高一数学组在办公楼二楼召开集体备课会议，莆田二中校党委书记兼校长曾加华参加此次会议。

   首先备课组长陈丽萍老师部署了近两周的具体教学任务。她指出，本学期要继续采用“个人主讲、集体讨论、形成共识”的集体备课方式，全面夯实“主备人个备、备课组群议、主备人修改、多次个备、授课反思、总结完善”的集体备课基本流程，力争在互备研究中分享，达到事半功倍的教学效果。

本次主讲人是卓晓萍老师。卓老师发言的内容主要围绕第一章学习中学生存在的问题以及“不等式”部分的课标要求、教学重点、教学建议。全组成员轮流发言后，对“不等式”教学内容以及本周的校本作业内容达成共识。

曾加华校长提出教研组是一个家，备课组也是一个家，在备课组中，无论是行政领导还是一线老师，无论是教学名师还是普通老师，无论是年长教师还是青年教师，大家要像兄弟姐妹一样，互帮互助，携手并肩，共同建设一支高素质、专业化的教师队伍。集体备课，要创新，要务实，要持之以恒以学生为中心，认真把“六备”落到实处，每位教师在参加集体备课前都要做好充分的准备。个人主讲内容是否围绕新课标，是否适合二中学生，是否具有推广力，集体讨论中每个人都要有所思、所见，切实展现出备课组集体的智慧，实现智慧的碰撞和资源的共享，才能更准确地把握课堂、吃透教材，实现整体教学水平的提高，把“教育高质量发展”落实到学生与家长心中，为学生真正减负，建设幸福校园，促进学生全面发展。

教学常规是中小学教师从事教学工作应当遵循的基本规范，加强教学常规管理是深化课程教学改革、提高教育质量的基础性工作。我们将继续认真学习课程标准，领会课程标准倡导的基本理念，有效开展备课活动、从校情、学情实际出发，聚焦学生素养发展。

供稿：数学组