“研精覃思开新局，教书育人写华章。”为积极响应教育部门关于深化教育教学改革、全面提高教育质量的要求，促进教师加强作业设计研究，提升作业设计水平，引导教师不断深化学科教学改革，促进学生核心素养的提升，9月24日上午，莆田第二中学语文组以“作业设计与管理”为主题开展了校本培训教研活动。活动由语文组组长李海珠老师主持，语文组全体老师参加。

本次校本培训教研活动由许丽钦老师为大家带来精彩的讲座——《优化作业设计，助力素养提升》。许老师以新课标理念为引领，聚焦核心素养，围绕“三新”时代的背景与挑战，解析了在高考评价体系下作业设计的内涵与应用，分享了事例详实的作业设计的实践建议。

许老师首先对校本作业、高考评价体系以及语文核心素养等概念进行认真解读。接着从作业设计总体要求出发，强调作业设计既要注重明确语文作业总量，又要合理调控语文作业结构，更要科学安排语文作业类型。然后，许老师以自己日常教学积累的成功经验，列举了统编教材不同文本作业设计题目样例，引领教师们注重作业的生活化、个性化、创新性设计。同时，许老师结合自己获得省优秀作业设计的作品《统编教材高中语文选择性必修中册第三单元作业》进行大单元作业设计的详细梳理，深入剖析了作业设计的特点和要求，包含设计目标、设计意图、设计内容、设计分层、设计数量、设计评价等多方面内容。最后，许老师总结强调要从三个方面精心优化作业设计，助力学生核心素养提升：尊重差异，设计有弹性、有差异的分层性作业；跨越学科，灵活迁移各学科的知识储备、学科能力设计综合应用性作业；突破常规，创设情境，设计实践体验性作业。

讲座结束，李海珠组长对许老师的讲座进行概括总结并高度肯定。她指出本次讲座干货满满，既有具体详实的案例，又有丰富多样的策略，希望老师们在此次活动中汲取优秀经验，不断更新自己的教学理念，结合我校组织的作业设计活动，踏实开展作业设计系统性研究，助力学生学会学习，发展核心素养。

“巧设作业启智慧，精编习题育英才。”通过此次教学研讨活动，老师们深刻认识到，优秀的作业设计不仅是检验学习成果的有效手段，更是激发学生兴趣、引导学生主动探索、提升综合素养的重要途径。愿我们以此次活动为契机，继续在语文教育的广阔天地中探索前行，共同书写更加辉煌灿烂的篇章。