9月11日，化学教研组在办公楼二楼会议室开展了题为“弘扬教育家精神 深耕研修以致远”的主题教研活动。本次活动由化学组组长黄彬彬老师主持，全体化学组教师共同参与，彭志强副校长参加指导此次的研讨工作。

   活动第一个议程，由黄彬彬老师带领全体教师共同学习领会《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，旨在以教育家精神为指引打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。对多数教师而言，教育家精神就是在日常教学、教研中追求做得更好，从普通的教师成长为教学骨干、名师、学科带头人，并始终以自我专业的不断超越助力学生更好地实现全面、健康、持续发展。教育家精神就是既讲好每一堂课又教好每一个学生，既有教育多年的经验积累又有与时俱进的创新灵感，既能实现自我的专业发展又赋能学生的成长。

   彭副校长指出高素质专业化教师队伍建设需要政策支持、制度保障，更离不开教师的专业自觉和自我修炼。广大教师要在教育家精神指引下，加强各方面素质的锤炼与提升。通过教育教学成就自我，获得了正向性职业体悟、标志性业绩成果和广泛性口碑声誉，被家长学生认可，被社会大众认可，被业界同仁认可就有了成就感、获得感、自豪感。

活动第二个议程，由今年参加高考阅卷的陈雪娟老师进行《明晰答题规范 促进有效复习》的校本培训。她提出高考命题需要设置一定量的简述题，通过学生的语言和符号的表达评判学生思维过程的正确性、敏捷性和严谨性，从而评价考生的思维品质。能否规范表达思维过程与考生成绩高度相关。规范表达关键是要理解问题本质，明确符号表征要求，关注各因素前后逻辑关系。因此，在教学中教师要指导学生在真实情境中如何提炼问题的本质，找准解题的方向，学会精准表达思考过程和结果，提升规范表达的能力。

供稿：化学组