为加快青年教师的专业发展，切实提高青年教师的教学基本功，进一步提升青年教师的教育教学水平，2024年6月26日，莆田第二中学化学组在科技楼录播室开展青年教师岗位练兵活动。化学教研组长黄彬彬老师主持活动，化学组全体教师参与。

第一个环节由黄彬彬老师组织青年教师进行片段教学和板书设计活动，本次活动分为教学设计、片段教学、板书展示等三个环节。三位选手先进行45分钟的教学设计，之后分别进行15分钟的片段教学和板书展示。李宇倩、程毕凤老师的《物质性质和变化的探究》，陈萍花老师的《化学式和化合价》都得到老师们的一致好评。讨论中老师们也纷纷提出了自己的见解。王碧兰老师提出：“教学语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具，也是师生情感交流的重要媒介。我们要努力做到准确使用学科语言，并使其具有感染力和启发性。”黄彬彬老师从课堂教学设计上提出自己的见解：“课堂教学设计是教学基本功训练的一个重点，要求青年老师在熟练掌握教学内容的基础上，根据学生实际，准确选择教学模式和教学方法，合理安排教学程序和教学时间。” 许智慧老师说：“提高书写基本功也很重要，作为化学老师，我们需要向学生展示化学学科特点，扎实的书写基本功也是教师个人素养的重要体现。”……

第二个环节由许智慧老师做《突破化学反应原理教学的策略和方法》的主题讲座。许智慧老师以高考命题特点为切入点，从化学反应原理的教学现状，化学反应原理的难点入手，借助催化剂，盖斯定律等教学实例，提出了化学反应原理教学的策略和方法。讲座中对历年反应原理的真题做了横向、纵向的对比，分析了命题者依据高考评价体系及教材命制题目的一些共性，为青年教师的日常教学指引了方向。品高考题，研教学法，加深青年教师对课程标准的理解，提升青年教师对教材的分析能力，促进青年教师专业成长。

教无涯、研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。本次教研活动不仅为青年教师搭建了一个自我展示的平台，也为老师们创设了相互交流、相互促进的良好契机，达到了“互相学习，共同进步”的预期目标。