为深入贯彻落实省教育厅、市教育局有关校园欺凌专项整治工作要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身心健康,促进学校各项工作顺利开展,杜绝校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本预案。 一、成立校园欺凌事件应急处置组织机构、职责 (一)应急处置小组 组 长:林清龙 现场防护组:余金通(组长) 周伟强 周顺华 张锋渝 蔡 泺 疏散引导组:陈春发(组长) 谢新华 陈振珊 李俊峰 宋庆华 吴清明 姚世兴 通讯联络组:方继锋(组长) 杨媛媛 林春琼 黄 婧 郭荔娇 现场救护组:林 隽(组长) 林伟城 郭岚岚 刘华珍 林云清 朱秀冬 (二)具体职责 1.现场防护组: (1)马上带领距离自己最近组员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为; (2)立即了解情况,稳住情绪,保证通讯联络畅通,视其情节程度,严重到不可控制时应立即向领导小组和上级教育局报告。 2.疏散引导组: 发生校园欺凌事件后,组长马上按领导小组组长要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生,并及时地疏散到安全地带。 3.通讯联络组: 发生校园欺凌事件后,迅速按组长要求组织人员赶赴现场,了解情况,传达事故情况,保证通讯联络畅通。 4.现场救护组: 发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 二、校园欺凌事件报告流程 发现欺凌者(或受害者)——附近任意组长或教职工——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知组长——稳住现场情况、疏散局外人、收集资料——向上级汇报。 三、校园欺凌事件处理程序及措施 (一) 发现校园欺凌者的应急措施 1.如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前教育阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告组长。 2.如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告组长。 (二) 组长接到报告应急反应 组长接到通知后,迅速赶赴现场,控制局面。与此同时,一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场防护组前往现场。 (三)各应急组现场救护 1.现场防护组:立即前往现场阻止暴力行为,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当欺凌者强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。 2.疏散引导组:迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者近距离、易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生实施伤害。 3.通讯联络组:迅速联系相关人员到达现场,了解事件详细情况,及时向领导小组组长汇报。必要时及时与派出所“110”、医疗急救联系,保持通讯联络畅通。 4.现场救护组:接到事故发生的消息后,应立即携带医药箱到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。 (四) 事故调查,善后处理 1.学校应急小组在110的协助下对伤员进行救护,并安抚家长情绪等。 2.学校应急小组负责协助110调查事故发生经过。 3.如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。 (五)纪律处分 凡学生参与校园欺凌事件的,参照预防和处理制度,对不同情形予以相应惩戒。 凡学校教师,需积极参加与校园欺凌事件的防治,及时处置出现的欺凌事件,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。 |