2024年5月16日上午，我校生物教研组在人文楼录播室1进行以“荟萃新课标 融创新实践”的主题教研活动，旨在进一步推动我校初中生物学教学的质量提升，满足新时代学生全面发展的需求。本次活动以两节依据《义务教育生物学课程标准（2022版）》进行实践的公开课的听评课为依托，聚全组智慧进行深入探讨。

首先由柯雅静老师执教复习课“科学探究考点归类分析”。她巧妙地将科学探究的一般过程与复习课相结合，引导学生深入挖掘探究过程中的科学方法，并通过经典例题进行实战演练。柯老师的课堂互动性强，充分激发了学生的学习兴趣和主动性，为整个教研活动奠定了良好的开端。

接着由余双春老师执教新课“神经调节的基本方式——反射”。她以“膝跳反射”为切入点，引导学生亲身体验与观察，深入理解反射与反射弧的概念。余老师的课堂设计贴合学生实际，充分凸显了学生的主体地位，有效促进了学生科学思维和探究实践能力的发展。

最后，生物组全体教师对两节课进行了深入的评课研讨。大家对两节课都给予了高度评价，同时，也认为新课标对教师的教学提出了更高的要求和挑战，需要不断更新教学理念、改进教学方法、提高教学效果。大家也对两节课也提出了宝贵的建议，如增加学生思考讨论和展示表达的时间、优化小组合作学习的组织方式等。

结束语：

本次教研活动，不仅使生物组教师更加深入地理解了生物新课标的理念和方法，也让他们更加明确了新课标在教学中的重要性和应用价值，为初中生物学教育的未来发展指明了方向。