——福建省教育科学“十三五”规划课题“基于高考评价体系命题的高中生物学命题策略与实践研究”开题论证会

11月27日上午，福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于高考评价体系中高中生物学命题策略与实践研究”开题论证会在莆田第二中学办公楼二楼会议室举行。出席开题论证会的专家组成员有福建师范大学生命科学学院张秋金副院长、俞如旺教授、胡雪峰教授、林政老师，莆田二中副校长、正高级教师、省中小学教学名师彭志强，莆田二中教务处主任、省学科带头人黄云鹏老师，莆田二中正高级教师黄福群，课题组全体成员。开题论证会由彭志强副校长主持。

    会议第一个议程由福建师范大学俞如旺教授宣读了福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项通知，他对该课题入选福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题表示热烈祝贺，并且肯定了该课题的研究价值、可行性和时代意义。俞如旺教授对课题寄予深切厚望，希望在该课题的引导下，为一线的教师提供更多的命题参考，对生物学教学发展作出贡献。

    会议第二个议程由课题组负责人朱玲玲老师就课题的选题背景和意义，核心概念，国内外研究现状及不足，课题的研究目标、内容、研究过程、创新性及预期达到成果等方面进行了详细阐述。

会议第三个议程由莅临的各专家结合开题报告，就该课题的研究思路和研究过程中存在主要的问题进行了论证和指导。俞如旺教授首先高度评价了该课题的意义：认为该课题的选题符合当前一线老师的教学需求，在当前无系统性考试大纲的情景下，依据高考评价体系和新课程标准进行高考命题策略研究具有时代意义，并对课题中相关研究内容进行分析，指出其中几点研究内容是非常有深度并且具有时代意义的，比如情境教学、批判性思维、创新性命题等。同时，他也指出了课题中存在的些许不足，例如：该课题在总框架上不够细化，还提出了宝贵的建议：1.希望课题组在进行研究的过程中，逐步形成一套系统性理论，并最终拿出一套高考命题策略；2.希望课题组能够在新高考背景下对生物学命题分门别类并形成具体的方案和措施；3.在当今这种大数据的年代，希望课题组能充分利用现有分省命题题库，进行归类分析，形成相应的命题标准。

张秋金副院长对本课题研究表示充分肯定，认为该课题设计目标明确、思路清晰、内容编排合理、研究团队成员经验丰富。同时，高度赞扬了课题组成员，在如此繁忙的教学工作情况下，能够沉淀内心，对该课题进行深入研究，鼓励其能再接再厉，为一线教师提供更多的教学参考，为高考的研究工作提供思路和素材。

胡雪峰教授对该课题进行深入剖析后进一步肯定了该课题的实际价值，认为该课题最关键的核心意义是能让在一线教师掌握命题策略，如今在高考评价体系的引领下，全面衔接高中新课程改革，使高考与高中生物教学同向同行，从而共同实现全面育人的教育目标。同时提出了该课题的关键问题是解决具体如何执行，希望能具体落实，并且适度缩小该课题的研究目标，对于课题的研究内容有所侧重。

 彭志强副校长进行了总结发言。首先，他肯定了朱玲玲老师在我校的教学工作表现，对其勤勤恳恳钻研教学研究表示支持与肯定。其次，他指出当前大部分的课题均存在的问题是——课题太大，提出要注意精细课题的观点。同时，他鼓励课题组成员以课题研究为契机，认真研究高考评价体系和新课程标准下的高考命题策略，并预祝本课题的研究能取得圆满的成功。