您的当前位置:首页 >> 示范校>> 教学改革
专家引领 聚力前行 ——莆田第二中学举行莆田市核心素养进课堂教学改革试点校化学教研活动
【发布时间:2020-11-25】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

   1125日上午,莆田市核心素养进课堂试点学校化学教学研讨活动在我校顺利举行。参加本次活动的有霞浦第一中学教研室主任、省学科带头人张坚老师、莆田市各试点校教师代表和莆田第二中学化学教研组全体教师,活动现场高朋满座,群贤纷至。此次教研活动由两场高质量的同课异构观摩课拉开序幕。

 

【同课异构展风采】

   

    本次同课异构由莆田二中胡艺贞老师和莆田四中吴丽娟老师共同开设了《新制氯水成分的探究》。两位教师在思想上高度重视,深钻教学重难点,精心设计教学环节,使同一课题的教学呈现出异彩纷呈的内容。

第一节观摩课由莆田第二中学胡艺贞老师执教,课题为《探究新制氯水的主要成分》。本节课基于问题情境创设,引发任务驱动,以学习为本位,通过引导学生“阅读、思考、表达”,让知识内化为学科素养,使化学核心素养落到实地。本节课以自来水厂氯气泄漏进行导课,结合氯气泄漏的处理方案,不仅激发了学生学习兴趣,也水到渠成的引出了氯气的物理性质。而后利用分组实验,引导学生思考,小组讨论,鼓励学生踊跃表达。将“要读、要想、要说”巧妙的融入到各个教学环节之中。

图片1.png图片2.png

  第二节观摩课由莆田第四中学吴丽娟老师执教,课题为《氯气的性质》。本节课以公务员考题为例进行导课,体现化学对就业前景的友好性。学生通过阅读中学教学全书,思考总结出氯气的物理性质。教师引导学生“读”课本,明确探究问题的条理步骤,脚踏实地,一步一阶的突破本节课的重难点,完成氯气与水反应的实验探究。通过分组讨论,思考总结得出最后结论。本节课将“读·思·达”贯穿始终,实现了化学课堂的高效性。

  图片3.png图片4.png

【教学研讨促成长】

  “教而不研则浅”,观摩课后,老师和专家进行评课交流。

评课由化学组组长黄彬彬老师主持。胡艺贞和吴丽娟老师先阐述了自己的设计理念,其他兄弟学校的老师以及专家对这节课进行了点评。评课从课堂教学模式,课标内容,以及评价要求进行点评,肯定了两位老师问题探究的教学方法,均以学生为主体,利用“读·思·达”促进学生发展和培养学生化学核心素养。也提出了一些开放性和建设性的意见,大家在热烈的讨论中碰撞出智慧的火花。

图片5.png图片6.png


  图片7.png图片8.png

 

【专家引领,聚力前行】

霞浦一中教研室主任张坚老师进行专题讲座:《PBL模式下的高三化学复习策略》

 

讲座介绍了“一核,四层,四翼”高考评价体系,回答了高考为什么考,考什么,怎么考这三个问题。讲座指出,高考考查目的为立德树人,化学学科价值需要展示中国传统文化,化学视角看待问题,体会化学学科魅力。介绍了化学学科考试必备的知识内容和关键能力内涵。考试题型包括基础、应用、创新、综合四大类型。高考评价体系注重价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。PBL教学模式为问题导向模式,即提出问题,自主学习,合作探究,总结研讨。

 

 图片9.png 图片10.png

 

本次活动是一次务实的高规格、高质量、高品质的教研活动。为广大教师提供了向专家们学习的机会,加强了校际教研交流,也为我校乃至莆田市的“读·思·达”教学改革起到了很好的引领示范作用!