为了进一步发挥我校“家、校、社会”三位一体德育网络的教育功能,体现家庭与学校的“互进互促”,有效促进家校沟通互联,加强家长学校培训工作力度。10月18日上午,我校在交流中心举办家长学校家庭教育专题讲座。本期家长学校由政教处李建梅老师主持,福建师范大学心理学院孟迎芳教授主讲,主题是《中学生家长如何与青春期孩子沟通》,三百多名学生家长、老师亲临现场听讲。 【专家讲座】 会议伊始,孟迎芳老师以“养娃就像买彩票,全看运气好不好”的这一社会讨论热点议题,通过剖析一等奖家长、二等奖家长、三等奖家长以及谢谢参与奖的特征,并通过家长问卷实现实时互动,了解当前家长对自己孩子的态度和定位,指出家长的态度会转化到对孩子的行为中。 紧接着,孟教授提出本次讲座的三个关键词“家长”、“青春期的孩子”、“沟通”,依次对这三个关键词进行分析,归纳三个不同关键词在现实家庭教育中的特点。并通过对《福建省家庭教育促进条例》的解读,以包工头、毛坯房、户主的形象比喻形容教师、孩子和家长之间的相互关系。引导家长在家庭教育中首先应对自身的家长身份形成正确的认识和定位,履行好自己的职责,充分尊重孩子的意愿和想法。同时着重分析和强调了青春期孩子的身心特点,指出青春期孩子的身心变化会使得孩子本身成为一个“矛盾体”,呼吁家长们应更多站在孩子的角度上思考问题,多关注孩子的身心健康,尊重孩子的独立人格。最后,孟教授针对如何加强有效亲子沟通进行深入的讲解,指出沟通是一种双向的行为,不仅局限于单向的说服。家长要通过改变说的方法,改变听的技巧来打开孩子的心锁,真正实现有效亲子沟通。并给出了有效亲子沟通的6把钥匙:多尊重,少强迫;多倾听,少唠叨;多鼓励,少责备;多期望,少比较;多建议,少命令;多守信,少敷衍。 期间,孟迎芳教授分享了自身教育女儿的历程,又结合、引申生活实例,教我们面对青春期逆反的孩子时,首先要学会倾听、要接纳孩子情绪、培养孩子分享生活,并通过现场问卷调查与在场所有人分享、互动。整个讲座将系统的理论、生动的案例和青春期孩子常见的问题有效融合,家长们纷纷表示受益匪浅,充分意识到了自身角色的重要性和无可替代性。会场掌声热烈,久久不息。 【总结发言】 最后,李建梅老师作总结发言。她感叹道作为学生家长和一名班主任,通过本次讲座获益良多,无论对于自己的家庭教育还是班主任工作都能提供有益指导。同时指出教育的本质是用一棵树去撼动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。家长学校的理念也是如此,希望通过活动的开展激发引导家长们进行更深入的思考,更加积极主动学习、推广教育理念。形成家庭、学校、社会三位一体的教育氛围,为孩子营造更好的成长环境。 “要想孩子改变一小步,家长就要改变一大步!”为了跟上孩子成长的步伐,为了给孩子更好的陪伴,家长需要持续不断地学习,只有这样才能与孩子同进步共成长。 |