礼赞生命 向阳而生 ——莆田第二中学第十二届5.25心理健康周礼记
【发布时间:2020-06-06】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

庚子年在新冠疫情中开始,疫情让人们对生命和心理健康有了更深的认识。为响应教育部疫情下加强心理健康教育的10条指导建议的工作要求,唤醒中学生守护心理健康意识,我校心理健康教育中心发起“我爱我”心理健康宣传活动,设计组织一系列以“礼赞生命  向阳而生”为主题的活动,营造一种关爱自我心理健康、守护彼此生命的良好氛围,促进学生全面发展和健康成长。

一、做好宣传,营造氛围

本次活动通过电子屏、宣传栏和横幅等形式展示主题宣传周标语,通过班级黑板报创作营造温馨和谐、积极向上,人人重视心理健康的校园氛围,促进师生的情感流动。

 


 

 

 

二、做好家校共育工作

疫情之下,建立良好的家校关系有利于形成教育合力。通过题为“家校同努力,齐心筑未来”的致信、家长心理微课帮助学生家长协助学校做好日常防疫工作;多理解、接纳孩子并积极关注他们的行为和情绪表现等方式,有利于帮助孩子度过复课适应期

 

 

三、开展定制化复课心理辅导活动

针对疫情期间学生可能的心理困扰(如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等)和行为问题(如注意力不集中,作息不规律、长时间玩游戏等)学校心理咨询中心结合学生的不同年龄特征开展团体辅导等活动,帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法特别是协助毕业班学生以自信平稳的心态积极备考

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《“心”力量 新力量》初中复课复学心理健康讲座

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《舞我考后情—考后情绪塑像》高三考前团体心理辅导

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《悦纳自我 笑迎未来》高三考前入班心理讲座


四、制作《心桥报》复学抗疫版和学业版

心理中心通过制作《心桥报》复学抗疫版帮助学生了解疫情相关情况、心理调适方法等,帮助学生汲取正能量,塑造积极向上的成长型思维。《心桥报》学业备考版为面临疫情、考试和升学多重压力的初、高三学生提供升学方面的支持及时向学生和家长解读考试、志愿填报等安排的变化

 

 


开展心理普查与个别约谈工作

心理中心利用心理测评平台开展非毕业班年级的全校心理普查工作,以帮助我们了解疫情下学生的心理健康状况。同时我们根据心理普查结果开展个别约谈工作。

 


礼赞生命、向阳而生,相信这次的心理健康活动周能够给师生、家长带来生命和心理健康更深的体验和认识,从而用心感受生命的活力,关注心理健康。