菱透浮萍，夏莺千啭。2020年6月3日，核心素养进课堂“读、思、达”教学改革化学学科研讨活动在莆田第二中学如火如荼的开展。莆田第二中学高朋满座，群贤纷至。

第一环节的教学观摩课由莆田第二中学化学组李佳老师执教，课题为《蛋白质》。本节课紧密围绕“读、思、达”开展，以学习为本位，通过引导学生“阅读、思考、表达”，让知识内化为学科素养，使化学核心素养落到实地。以最美逆行者进行导课，结合当下全民抗疫，激发学生学习兴趣和社会责任感。而后明确学习目标，引导学生阅读，思考，分小组讨论，鼓励学生踊跃表达。将“要读，要想，要说”巧妙的融入到各个教学环节中。

第二环节的评课，由黄彬彬老师主持。李佳老师先阐述了自己的设计理念，其他兄弟学校的老师以及郑柳萍教授对这节课进行了点评。评课从课堂教学模式，课标内容，以及评价要求进行点评，大家各抒己见，气氛热烈。郑柳萍教授提出，读：是为了捕获信息，提高信息分析能力，培养信息素养。思：是化学观念的培养，是化学思维习惯的养成。达：是日常用语升华为科学概念的表达，也是目标的达成。通过这次观摩与评课，到场的教师感悟良多，受益匪浅。

第三环节，郑柳萍教授开展了《理解新课标，践行新理念》讲座。讲座介绍了“3+1+2”模式下化学学科现状与面临的问题。而后对化学学科核心素养以及学科本质进行解读。从双基教学的研究，到三维目标向核心素养的转变，以及学科素养的养成。突出了核心素养的落地，对新高考下的教学实施具有指导和借鉴作用。

群贤毕至聚智慧，分享交流共提升。此次“读、思、达”教学改革研讨活动，不仅是新模式教学改革的试点校的先行尝试，也是专家名师在新模式下的思维交流与碰撞，展示了新课标背景下教学理念和教学方法的改变，也为化学教学研究提供了新的方向。