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核心素养进课堂“读、思、达”化学教学改革研讨活动简讯
【发布时间:2020-06-03】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

菱透浮萍,夏莺千啭。202063日,核心素养进课堂教学改革化学学科研讨活动在莆田第二中学如火如荼的开展。莆田第二中学高朋满座,群贤纷至。

第一环节的教学观摩课由莆田第二中学化学组李佳老师执教,课题为《蛋白质》。本节课紧密围绕“读”开展,以学习为本位,通过引导学生“阅读思考表达”,让知识内化为学科素养,使化学核心素养落到实地。以最美逆行者进行导课,结合当下全民抗疫,激发学生学习兴趣和社会责任感。而后明确学习目标,引导学生阅读,思考,分小组讨论,鼓励学生踊跃表达。将“要读,要想,要说”巧妙的融入到各个教学环节中。





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第二环节的评课,由黄彬彬老师主持。李佳老师先阐述了自己的设计理念,其他兄弟学校的老师以及郑柳萍教授对这节课进行了点评。评课从课堂教学模式,课标内容,以及评价要求进行点评,大家各抒己见,气氛热烈。郑柳萍教授提出,读:是为了捕获信息,提高信息分析能力,培养信息素养。思:是化学观念的培养,是化学思维习惯的养成。达:是日常用语升华为科学概念的表达,也是目标的达成。通过这次观摩与评课,到场的教师感悟良多,受益匪浅。


 





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第三环节,郑柳萍教授开展了《理解新课标,践行新理念》讲座。讲座介绍了3+1+2模式下化学学科现状与面临的问题。而后对化学学科核心素养以及学科本质进行解读。从双基教学的研究,到三维目标向核心素养的转变,以及学科素养的养成。突出了核心素养的落地,对新高考下的教学实施具有指导和借鉴作用。


群贤毕至聚智慧,分享交流共提升。此次“读”教学改革研讨活动,不仅是新模式教学改革的试点校的先行尝试,也是专家名师在新模式下的思维交流与碰撞,展示了新课标背景下教学理念和教学方法的改变,也为化学教学研究提供了新的方向。