为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》《中共莆田市委、莆田市人民政府关于印发〈莆田市“十四五”期间推进教育高质量发展行动方案〉的通知》（莆委发〔2022〕5号）和《莆田市教育局关于举办莆田市第四届校园读书月活动的通知》（莆教综〔2024〕6号）及莆教综〔2024〕10号等文件要求，推进我校校园读书月活动暨全学科阅读活动，实现教育绿色高质量发展，构造“书香校园 智慧阅读”可持续发展的校园阅读绿色生态系统，营造“和谐、高效、发展”的教育样态，助推莆田教育绿色高质量发展。经研究，决定举办“2024年莆田二中校园读书月”（以下简称“读书月”）活动。现将有关事项要求通知如下。

一、领导机构

为加强对读书月活动的组织和管理，强化活动设计、协调和保障，有序高质推进有关系列活动，学校专门成立读书月活动领导小组，具体人员如下：

组长:曾加华

副组长：彭志强、许家豪、林清龙

成员:方继锋、郑远平、黄云鹏、陈春发、林隽、余金通、林全斌、戴建浜、宋益慧、林伟城

二、活动主题

壶兰传承经典，莆阳品味书香

三、活动时间

2024年4月——2024年5月

四、活动内容

1.针对学生举办分学段系列阅读比赛

（1）初中学生现场阅读作文比赛（八年）负责处室:教务处

（2）高中学生专题阅读辩论赛（高二）负责处室:团委会、政教处、语文组

（3）中小学生课本剧比赛（高二）负责处室:政教处、学生发展中心、团委会、语文组

（4）举办“三语”讲莆田故事比赛——同一故事用普通话、英语、莆田方言穿插进行表达（高一）负责处室:教务处、语文组

2.针对教师举办系列专题活动

（1）开展主题共读活动负责处室:教研室、教研组、阅读骨干教师

共读书目是《未来简史》，通过图书纸质阅读、课程视频解读、拓展阅读、阅读打卡等方式，助力教师养成良好的阅读习惯，提升数字化素养。

（2）开展全学科阅读教学研讨活动 负责处室:教务处、教研组、阅读骨干教师

3.阅读创新教学设计征集。负责处室:教务处、各教研组

4.“班班有个图书角”项目图书管理  负责处室:政教处、教务处

①加强图书馆和班级图书角建设，充实图书，优化图书管理和流通使用等工作。

②各班级要积极参与学校图书的流通借阅登记，图书借阅纳入学校图书流通管理，录入学校图书馆图书书目，规范班级图书日常管理，班主任要督促班级图书管理员做好班级图书借阅记录（备查）。每学期采用班级统一借阅的方式（各班以班主任户头集体借阅），提升图书的使用效益。

③充分利用好“班班有个图书角”线上阅读课程资源，提升学校教师的阅读指导能力，帮助提升学生的阅读兴趣和水平。

④加强进校图书的合格性清查，确保进入校园的每一本课外读物符合要求。

5.优化阅读方案，制定学校阅读书单  负责处室:教务处、教研组

①根据师情、生情特点和时代特点，帮助学生构建科学而个性化的书单。学校为各学段学生推荐提供种类丰富的包括文学、人文、科学等方面的分级阅读必读、选读书目。图书馆配置一定数量的阅读书单的图书，特别是配足学校各年段共读书目的图书。

②阅读指导师要针对学校的阅读书单制定本校阅读方案，通过组织共读、导读、领读等多种方式，提升学生的阅读能力和阅读素养。同时，通过阅读评价、颁发阅读结业证书等方式，鼓励学生完成阅读目标，养成阅读习惯。

五、其他要求

（一）强化活动组织

发挥我校阅读指导师作用，充分利用“书香校园 智慧阅读”平台相关资源和功能，组织师生开展丰富多彩的活动，同时认真遴选，选派优秀师生团队参与市“读书月”相关活动。

（二）营造活动氛围

学校通过微信公众号等平台发布“读书月”活动倡议、活动方案、过程报道、活动总结等。广泛宣传，营造浓厚活动氛围。负责处室：教务处、办公室

引导家校共读，鼓励家长参与撰写读书随笔，介绍个人阅读体会，组织家庭阅读交流会等，让更多的人通过读书受到教育、陶冶情操，形成家校社良好的阅读氛围，推动2024年“读书月”活动的深入开展。负责处室：政教处

（三）保障活动经费

学校安排专项资金保障“读书月”活动开展，有关职能部门要分工合作，做好读书月活动主题的设计，各学段阅读方法的指导，教师领读的培训和全学科阅读教学研讨的组织等工作。负责处室：总务处、教务处、教研室

六、活动评价运用

在读书月系列活动开展过程中，有关教师、学生个人、班级集体参与活动情况和获奖情况将作为年度各项评先评优的重要参考依据，相关活动图片、报道等材料作为读书月典型材料在校内外宣传，营造书香校园的浓厚氛围。

                        莆田第二中学

                          2024年4月9日