三月春风拂面来，为了向学生提供更优质、更贴合实际的心理成长环境，我校心理健康教育学科的校际教研活动于3月20日如期举行。来自莆田市教师进修学院、城厢区教师进修学校、莆田第一中学、仙游县第一中学、莆田第五中学、沙堤中学、九华学校等学校的心理健康教育教研员及老师参加了本次教研活动，共同探讨心理健康教育的创新与实践。

上午的教研活动以“学习‘新’动力”和“培养成长型思维”为主题，展开了一场别开生面的教学展示。莆田第五中学蔡艳香为高一11班的同学们带来了一节以“学习‘新’动力”为主题的公开课。蔡老师结合当前学生的心理状态和学习需求，设计了丰富多彩的教学活动。课堂上，学生们在教师的引导下，积极参与讨论，分享自己的学习心得和成长经历。教师通过生动的案例和深入的分析，引导学生们认识到学习动力的重要性，并教会他们如何培养成长型思维，以应对学习和生活中的挑战。

莆田市教师进修学院教研员朱琼敏老师为七年1班的学生上了一节以“培养成长型思维，成就更好的自己”为主题的公开课。

  朱老师以一个小调查为导入，引入思维模式话题。接着朱老师引导同学们对两例中学生学习案例和成长型思维实验结果展开讨论，帮助同学们认识到不同思维模式对个人成长的影响，以及如何运用成长型思维面对学习中的挫折。在总结阶段，同学们在彩纸上写下了未来在应对学习困难时会尝试的成长型思维的句子，提醒自己在挑战中不断成长，成为更好的自己。

课后评课环节，教师们纷纷发言，对上午的教学活动给予了高度评价。大家一致认为，通过这样的教学设计，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的自我成长意识和能力。同时，教师们也提出了一些宝贵的建议，希望能够在今后的教学中更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能够在心理健康教育的道路上得到更好的发展。

     下午的教研活动则以“开启探职之旅”为主题，莆田一中张读带来一节题为《开启探职之旅》的高一生涯规划课程，旨在帮助学生们更好地了解职业世界，规划未来发展方向。

课程中设置飞机驾驶情境一以贯之，以飞行签到、签派航路、航前准备和开启飞行四步骤分别对应4个教学环节，引导学生强化职业探索意识，掌握多样化的探索途径，梳理职业与家庭、自我间的联系，进而有意识、有方法、有方向地开启职业探索。张老师通过职业介绍、案例分析等方式，引导学生们认识不同职业的特点和要求，激发他们的职业兴趣和探索欲望。学生们在课堂上积极提问，表现出对职业世界的浓厚兴趣和好奇心。

   在评课环节中，教师们对下午的教学活动同样给予了高度评价。大家认为，这样的教学活动不仅能够帮助学生们拓宽视野，了解职业世界的多样性，还能够培养他们的职业规划意识和能力。同时，教师们也提出了一些改进意见，希望能够在今后的教学中更加注重实践环节的设计，让学生们能够更加深入地了解职业世界，为未来的职业发展做好充分准备。

此次校际教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动心理健康教育学科的发展注入了新的活力。通过共同探讨和实践，教师们对心理健康教育的理念和方法有了更深入的理解，也为学生们提供了更加优质的教育资源。

在心理健康教育的道路上，我们仍需不断探索和创新。未来的教研活动中，我们将继续围绕学生的实际需求和发展方向，设计更加贴近实际的教学内容和方法，为培养具有健康心理、积极向上的人才贡献我们的力量。

此外，我们也将加强校际间的合作与交流，共同分享心理健康教育的成功经验和优秀案例，推动整个教育领域的进步与发展。我们相信，在全体教育同仁的共同努力下，心理健康教育学科将迎来更加美好的明天。

三月的春风已经吹响了心理健康教育的号角，让我们携手共进，为学生的心理健康成长助力，为构建和谐社会贡献我们的智慧和力量。本次校际教研活动圆满结束，但我们的探索之路永不停歇。让我们期待下一次的相聚，共同书写心理健康教育的新篇章。