一、教材分析

人教版教材是以东亚地区为例讲述产业转移的有关内容，按教材编排体例，共涉及四方面内容，一是介绍产业转移的概念、二是分析产业转移的原因、三是分析影响产业转移的因素、最后分析产业转移对区域发展的影响。产业的转移现象普遍，在分析影响因素时，应该基于对该产业发展条件的认知，即与影响工业区位选择的因素类似，产业转移实际上就是工业的区位再选择。

人教版教材借助大量的“思考”、“活动”、“阅读”等形式来阐述教材的重点内容，在教学中必须要很好的利用这些内容，在学生充分讨论的基础之上，利用这些案例、思考题或活动内容加以补充，从而突破重点。教师在利用这些内容时可以灵活处理，根据需要调整顺序，调整思考角度。

二、教学目标

知识与技能：

1）了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律

2）运用案例，分析理解影响产业转移的因素

过程与方法：

1）通过读图，学会利用图表分析问题的基本方法

2）通过小组讨论的形式，学会问题探究的方法

情感态度与价值观：

1）认识区域联系的普遍性

2）学会客观全面地分析问题

三、教学重难点

1）分析影响产业转移的因素

四、教学方法

    问题探究法、讨论法、归纳法

五、教具准备

    导学案、多媒体

六、教学过程

【导入】

2017年9月23日，莆田的一件新闻事件引起社会的强烈关注。郭台铭先生亲赴湄洲迎接妈祖金身赴台巡安。大家一定很好奇，郭台铭是谁？为什么会引起这么大的轰动？郭台铭，富士康集团总裁。富士康被称为是全球“代工之王”，主要从事电子代工。“代工”即代为加工，没有自己的品牌。富士康曾为世界诸多著名品牌加工，如惠普、戴尔、索尼、诺基亚，还有我们非常熟悉的美国苹果。今天我们以苹果公司为例来学习。

现在简单来看看苹果公司的发展。

【导学案探究一】

[教师]：位于美国加州的苹果公司，早期是集生产和研发于一地，后来将生产组装部分转移到其他国家，其中很大一部分由富士康承包。1988年富士康在深圳投资办厂，2010年富士康下属的苹果最大手机组装厂移师河南郑州。

[概念]我们看到苹果公司将生产的一部分由原产地转移到其他地区，这种现象我们称之为产业转移。

    [分类]结合美国苹果公司的发展，第一次从美国到中国，实现跨国的产业转移，我们称之为国际产业转移；第二次从深圳到郑州，这种国内的产业转移成为区域产业转移。这是产业转移的两大分类。

结合探究一，从地区经济发展水平看，产业转移呈现什么规律？

[学生]回答

[方向]产业转移呈现从发达国家转移到发展中国家、从发达地区转移到欠发达地区的转移方向规律。

【过渡】

到底是什么原因促使产业在地区发生转移？这与我们曾经学过的影响工业区位的选择类似，工业生产的选址要考虑诸多因素，所以产业转移就相当于工业区位的再选择。

【导学案探究二*材料一至三】

[教师]材料一大概描述了富士康的发展历程。材料二的苹果手机背面英文是什么？请同学来翻译下。

[学生]由加利福尼亚苹果公司设计，中国组装。

[教师]材料三向我们介绍了产品生产的价值链，产品有研发、生产、销售环节，所对应的附加值也不同；第二幅图对比了几个国家制造业工人每小时的薪水。那么第一题，富士康手机组装厂属于什么导向型工业？该类工厂区位选择的要求是什么？

[学生]讨论回答

    [教师]美国苹果公司为什么将设计研发留在本国，将产品组装转移到中国？

[学生]讨论回答

    [教师]为什么深圳会从产业转移入区变成转出区？

[学生]讨论回答

[教师]分析总结。手机组装厂属于劳动力导向型。对劳动力要求是数量多，价格低廉，素质较高。美国将设计留在本国，研发环节附加值高；设计研发属于技术导向型工业，美国拥有更多高素质人才；产品的核心技术会受到企业的保护；产品的组装环节附加值低；而电子组装属于劳动力导向型工业，需要消耗大量劳动力；中国拥有充足劳动力且价格低廉，能够降低劳动力生产成本。随着经济水平的提高，劳动力价格也会相应提高，劳动密集型产业会向劳动力价格更低的地区转移。

【过渡】

    影响产业转移的因素，很重要的一点是劳动力因素，尤其是对劳动力密集型工业更是如此。如果单纯只考虑劳动力因素，那企业为什么不一开始就把工厂直接转移到劳动力最低廉的位置？如果非洲？

[学生]自由回答

【导学案探究二*材料四】

[教师]现实中影响产业转移的因素有很多，如现在课件展示的一幅招聘海报，企业要招聘怎样的员工呢？

[学生]有工作经验者优先

[教师]为什么有工作经验者优先

[学生]回答

[教师]员工可以不用培训直接上岗，节省培训成本。

[视频观看]通过这个企业“盖章之旅”的新闻视频，企业的生产又和谁产生怎样的联系？

[学生]政府，办公效率

[概念]所以综上，企业的生产需要与有工业联系的其他企业打交道，与地方服务行业、政府打交道，以及生产组织、职工培训等，这些都要投入一定的资金。企业的这些投入，我们称之为内部交易成本。

[教师]接下来结合材料四，来看看，郑州市政府在承接深圳富士康产业转移上都做了哪些准备？

[学生]讨论回答

[教师]结合内部交易成本的概念，我们归纳出郑州市政府负责组织员培训，完善水电厂房交通等基础设施建设，提供税收优惠政策，提高政府办公效率这几方面内容。

【过渡】

苹果手机出厂后会通过空运销往世界各地，手机这种电子产品体积小、质量轻，适合空运，而且已经成了人们生活的必需品。随着我们生活水平的提高，汽车也越来越多地成为我们消费品。那我们能买到美国的汽车吗？汽车该怎么运输呢？

【导学案探究二*材料五至八】

[教师]结合材料五六，思考下面两个问题。说出我国汽车市场发展状况

[学生]我国汽车销售量持续增长，汽车销售市场潜力巨大

[教师]结合材料七八，请说明国外汽车公司把汽车组装厂设置在中国的原因

[学生]讨论回答

[教师]综合以上我们总结，①汽车整车进口运输不便（主要通过海运）；②整车进口费用昂贵，为了避开贸易壁垒，把组装厂设在中国，可以降低汽车售价，有利于开拓市场。

    [教师]我国鼓励汽车进入家庭对吸引国际产业转移有何作用？

[学生]讨论回答

[教师]鼓励汽车进入家庭，有利于推动汽车消费，使我国汽车市场具有广阔的潜力，对跨国汽车公司具有很强的吸引力。

    [教师]现阶段，国家提倡节能减排，这对汽车行业又会有什么影响？

[学生]讨论回答

[教师]促使汽车企业研发节能减排技术，提高环保标准，开发新能源汽车等等。

【过渡】

    这里国家的宏观调控，国家政策的变化已经渗透到各个产业发展过程中。所以影响产业转移的因素还有很多。

[教师]结合课件展示，我们来看一看还有哪些因素？

[学生]看屏幕回答

【总结】总的来说，企业通过寻找最优区位而进行产业转移。最终实现降低生产成本，扩大销售市场，获得更高利润的目的

【课堂演练】

    [教师]利用今天的所学，我们马上做几道检测题

[学生]谈论回答

【课堂延伸】

[教师]美国总统特朗普曾放出豪言：“让制造业重回美国！”利用今天我们的所学，大家畅所欲言，到底制造业重回美国具有可行性吗？可行的理由是什么？不可行又是为什么？

[学生]讨论回答

七、板书设计

八、教学反思

    本节课案例丰富，需要学生提前预习导学案，才能真正融入讨论。但另一面，案例多对学生思辨能力提出较高要求。由于学生地理思维尚未缜密，往往出现不全，甚至偏离的观点，需要老师及时引导。通过思维导图，能够清晰地展示本节课的内容框架，有助于学生理解记忆。