为响应莆田市委宣传部、莆田市教育局相关文件精神，积极推进高效课堂，提升教学质量，6月22日上午我校政治组全体教师在录播室开展了“教研相长，共建高效课堂”主题教学研讨活动，对“2022年中小学高效课堂优秀课例”开展相关研讨及点评活动。此次活动由教研组长苏建申老师主持，全体政治组教师共同参与。

【环节一】

我校政治组朱爱老师开设一节课题为《严格执法——守护木兰溪生态颜值》的校内公开课。本节课朱老师结合我市木兰溪生态治理这一素材，一例到底，并采用议题式教学法和读思达教学法，将“政府如何通过严格执法守护木兰溪生态颜值”这一议题贯穿始终，分置子议题一：如何推进严格执法？法治之光，照亮木兰溪；子议题二：为何推进严格执法？严格执法，守护木兰溪。此外，在两个子议题设置中，分别采取“市生态环境局”和“治污企业”情境模拟的方式，帮助学生突破重难点，激发学生的课堂参与意识，落实学生的公共参与素养。

随后，政治组老师们逐一对本节课展开点评。首先一致肯定了这堂课采用素材的新颖性，深入挖掘了本土资源，激发学生对家乡的热爱之情。其次，肯定了整节课在师生互动上、学生参与感上的热情，把课堂充分还给学生。最后，也指出了本节课在知识点处理上的不足之处，让开课老师受益匪浅。

【环节二】

活动的第二个环节由薛锦宝老师开展题为“《政治与法治》教材解读”专题讲座。薛老师首先阐述了高中思想政治课的课程性质：是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。接着介绍了高中思想政治课课程结构表，结合学科核心素养介绍了新课标对本课程的学业要求，强调学生要能够结合社会实践活动，综合运用四种学科核心素养。随后深入解读了整本教材的知识体系和逻辑框架，分单元、课、框、目四个层次，并分主题介绍了每个单元的内容要求和教学提示。最后薛老师指出要采用历史分析法、阶级分析法、定性分析法与定量分析法有机结合着力培养学生的学科思维方法即思维场。讲座过程中，薛老师结合朱爱老师今天的公开课说明如何培育学生的核心素养，如何培养学生的思维场，让大家受益匪浅。

【环节三】

全组教师根据市委宣传部要求学习此次推送的展示课，并参照“莆市教院〔2022〕研7号”文件的附件1《莆田市中小学高效课堂观摩课评价表》，展开点评及学习感悟。一方面加深了对高效课堂的理解。通过对示范展播课、教学展示课和教研展示课的学习和教研，与会教师更加深刻认识到，打造高效课堂，老师要转变教学观念，尊重学生，以生为本，营造轻松愉快的课堂氛围，引导学生积极参与、独立思考、自由表达；另一方面，提高了对教学环节设置的领悟。此次所学的示范展播课、教学展示课和教研展示课学科不同、课堂环节设置不同，但是都围绕学科核心素养和立德树人根本目标，令人受益匪浅。

教研最后，政治组组长苏建申总结强调，在课堂教学中，要根据教学实际情况及时地转换角色，共同参与，合作探究，真正实现“教学相长”，为共建高效课堂作保障。希望大家通过对“高效课堂优秀课例”的点评与分享，进行有效的思维碰撞，提升自身的教育教学能力，从而进一步推进教学方式和学习方式的转变，推进高效课堂的实施。

供稿：教务处 政治组