为了推进班主任队伍培养，提升班主任个人素养和修炼，2022年3月7日我校联合哲理中学邀请德育专家福州屏东中学陈祎祈老师在哲理中学会议厅为莆田第二中学、哲理中学和第十五中学的所有班主任做了核心素养专题培训的讲座。

陈祎祈老师正在讲课

老师们听课现场

会上，陈老师首先做了《厚积薄发 高效备赛》——班主任素质大赛参赛心得的分享。陈老师从她的参赛心路历程说起，如何从最初的质疑自己到最后战胜自己挑战自己的成长经历，让所有在场的班主任和老师们都大受触动和启发。

其次，陈老师讲述了班主任素养的内涵和岗位要求，她说，作为一名班主任要高效利用班会课，班会课是一种特殊的操作系统，也是精神劳动，是搭建与学生之间无碍沟通的精神桥梁，能够及时了解和研究学生的能力，包括显性的和心理方面的，有利于更好地为学生们提供帮助。

另外，她对班主任组织和管理班级的能力做了6点阐述，1.制定合理的班级目标：包括长远的和近期的，主要在班会上与学生一起讨论；2.人性化的班级管理能力：注重科学，民主和细致化，尊重学生，依靠学生；3.组织丰富多彩的班级活动：让学生们有机会展示自我，发现自我，引导学生从他律走向自律；4.搞好班级文化建设的能力：从布置班级、板报、完善的班级制度着手；5.发展性评价学生的能力：真正做到立足过程，促进发展；6.形成班级合力的能力：班主任、任课老师和家长三方共同努力。

紧接着，陈老师特别说了中学生的生理心理特点和当前时代背景下的中学生“矛盾体”，分析了新时期学生身心健康发展的现实诉求。她说班主任懂得青少年心理发展的规律，就能够更好地考虑到他们的生理和心理的巨大变化，寻求对策健全青少年学生的人格。

最后陈老师分享了班会课常见的问题和对策，优质班会课必须具备的原则，还提供了班会课的一些素材参照及运用，特别在主题的甄选和环节设计上给广大班主任们提供了宝贵的建议和意见。

参加培训之部分老师合影

通过此次培训，所有班主任都表示学到了实实在在的方法，对今后的工作真是受益匪浅，都觉得班主任工作神圣而伟大，任重而道远。要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。