不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。

----苏霍姆林斯基

“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”莆田二中自开展劳动教育以来，积极鼓励学子投身于劳动之中，享受劳动带来的快乐，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新是我们的不断目标。学校基于国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，立足课程挖掘核心价值观，改革课堂整合劳育，开发校本学材培育特色，在校园内开辟1300多平方米的农耕空地，建设成莆田二中劳动教育实践基地。本基地于今年12月已正式投入使用，可同时容纳400多名学生参与劳动实践体验。

12月8日至9日，我校劳动实践基地启用，该次开展劳动体验活动由高一、高二年段的同学分期分批走进劳动的现场，体验农耕生活，期后将分三期完成高一、高二年段所有学生的劳动实践教育。针对大部分学生对农耕实践欠缺现实的认知，在总务处的林伟城副主任统一指挥下，学校还组织后勤部的多位阿姨为学生们从旁示范和指导；在场的老师也忍不住与同学们一起撸起袖子认真“干”起来；同学们不停地挥动着手中的锄头，脸上挂着微笑，汗水裹着灰尘滑落，在锄地、插苗、固土的间隙里和着叫喊声，整个基地一下子变得热火朝天。

感受自然处处都有学问，时时皆可探究乐趣。平日生活于父母的保护下，这下真的要自己上场，同学们开始一头雾水，手持菜苗却不知从何下手，最终在阿姨和老师的指导和带领下，渐渐开始分工合作。捡拾石头、翻松泥土、移栽秧苗、浇灌菜地……每一个步骤都是对体力和耐力的一次考验；脏了手、脏了衣服、脏了鞋子、手起了泡、划破了皮……头一次知道看起来“轻松”的劳动，原来如此的不易。但同学们团结互助，不计得失，竭尽所能地参与其中，以自己的方式，体验劳作的不易，去感受躬耕的乐趣。阳光下，少年们的身影显得格外青春亮丽！

“跬步不休、累土不辍，穷理以致其知，反躬以践其实。”从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。学校因地制宜创设常态劳动教育实践基地，为学生提供符合实践需求的劳动教育场所和教育方式，培养学生正确的劳动认知，树立劳动光荣、劳动不分贵贱的劳动理念，培育学生重视劳动、热爱劳动、具备良好劳动习惯的时代风尚。人生的价值就是在不断的劳动奉献中得以实现，面向未来，我们仍需在劳动创造中亮出最美的青春底色。